UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Instrumentação 2

Prof: Saulo Seiffert

Aluna: Tássia Assunção - 20901258

Plano de aula - Parasitologia

Inst. de Ensino: E.E. Inspetora Dulcineia Varela Moura

Disciplina: Biologia Professor(a): Tássia Assunção

Série/Ano: 2°  Ensino: Médio Tempo: 02 Turma: 03 Quantidade: 25

Tema gerador: Saúde e meio ambiente

Objetivos: Conhecer o ciclo de vida dos helmintos que são vermes invertebrados, e ainda as doenças causadas por esses parasitas, bem como seus mecanismos de transmissão e como trata-las e preveni-las.

Competência/ habilidade: 8. 30 – Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e a implementação da saúde individual, coletiva ou do ambiente.

Conteúdo: Parasitologia, verminose

Conceitos: Helmintos, verminose, ciclo de vida, helmintos, nematelmintos

Estratégia: Colagem do ciclo de vida de helmintos em cartolina com descrições focadas em doenças, prevenções, tratamento, melhorias na saúde pública, e limpeza ambiental.

Procedimento: Os alunos serão divididos em grupos de 5 alunos e cada grupo receberá um kit contendo o material para a colagem do ciclo na cartolina e roteiro para a realização da atividade. Após a colagem do ciclo, os alunos se organizarão para a apresentação do cartaz para os demais alunos e professor.

Recursos: Ciclo recortado, cartolina, cola, canetinhas coloridas, livro didático, revistas do conteúdo

Avaliação: Cada grupo será avaliado pela colagem correta do ciclo, do relatório individual do vídeo e o questionário avaliativo individual. 

Roteiro de aula

- Video didático sobre parasitoses por vermes (Ascaridíase, teníase, ancilostomose, esquistossomose, filariose);

- Aula expositiva com uso de data-show;

- Sorteio de material para cada grupo, em que cada um ficara responsável pela colagem do ciclo e as descrições focadas em doenças, prevenções, tratamento, melhorias na saúde pública, e limpeza ambiental.;

·         Grupo 1: Ascaridíase

·         Grupo 2: Teníase

·         Grupo 3: Ancilostomose

·         Grupo 4: Filariose

·         Grupo 5: Esquistossomose

- Entrega de kit para cada grupo; Cada kit conterá: ciclo de um parasita helminto, roteiro de cada grupo; revistas sobre parasitoses e livro didático fornecido pelo professor, e questionário avaliativo individual;

- Apresentação do cartaz;

- Entrega do relatório do vídeo;

- Entrega do questionário avaliativo individual;

Roteiro por grupo

- O ciclo do verme deve ser montado com uso de cola na cartolina;

- As anotações sobre doenças, prevenções, tratamento, melhorias na saúde pública, e limpeza ambiental para evitar contaminação por verminoses serão pesquisadas no livro didático e nas revistas, e serão anotadas na cartolina com o uso de canetinhas coloridas.

- Apresentação do cartaz;

- Entrega do questionário avaliativo e do relatório do vídeo;

Cada grupo receberá juntamente com o kit o seguinte roteiro:

Relatório Avaliativo

Escola:

Data:

Nome:                                                                                  Série:                         Turma:

1. Descreva os ciclos das parasitoses por helmintos que você conhece viu na aula;

2. Você já foi acometido por algum desses parasitas? Se sim, qual? Quais sintomas você observou?

3. Quais as medidas de prevenção e higiene você conhece que são recomendadas para evitar a contaminação por esses parasitas?

4. Quais as medidas que você acha que devem ser tomadas para cuidar do meio ambiente e assim evitar a contaminação por helmintos?

Figura 1. Ciclo ascaridíase

Figura 2. Esquistossomose

Figura 3. Filariose

Figura 4. Teníase

Figura 5. Ancilostomose